面試分析(一)——計算能力 Word免費下載

發布日期:2012-05-29   欄目:幼升小試卷   點擊:

1. 面試面什么?核心詞:常態。
  觀察孩子的日常行為方式及思維習慣,比如說話條理性,反應程度,思維敏感度,邏輯性等。

2. 面試考什么?核心詞:潛質。
  考察孩子是否是個好苗子,在小學階段的可塑性。

3. 知識與能力層面考什么?
  四大能力:觀察與記憶能力、邏輯計算能力、動手操作能力、運動素質以及基本常識。
其中計算在整個小學階段的學習中占了70%以上的比重,很多知識點都是以計算為基礎的。今天就和大家談談面試中的計算。

一、 計算類考試形式及解析

1. 算式題
  10+6=( ) 2+4+5=( )
解析:考察20以內加減法及連加。從簡單的兩個數的計算,逐步過渡到加減混合計算。難點是帶括號的加減法,即使沒有直接考算式,但等量代換、簡單數陣等都會涉及帶括號的計算。

2. 圖畫題
  三個組的小猴子舉行拔河比賽,其中第一組有7只猴子,第二組有6只猴子,第三組有8只猴子,請問如何能使每個組的猴子數量一樣進行比賽?”;
解析:考察平均分。理解什么是多,先有一樣多的部分,才會有多的部分,把多的部分平均分就可以了。通過動手擺、動手畫去解決,當然能心算就更好了。又如,把7、7、4平均分成相等的3個數字。

3. 應用題
  10個桃子如果現場每個小朋友分一個,那小猴子剩幾個?
屋子內有4只小狗,屋子外比屋里的多一只,一共有幾只?
解析:簡單應用題,關鍵是從多個角度理解加減的意義。全面感知“加”;:寶寶有2塊糖,小貓送來1塊,小熊又拿來2塊,媽媽買了1塊,爸爸再加上1塊…….減法也是同樣的道理:寶寶有6個蘋果,吃掉1個,給小貓1個,分小狗1個,壞了1個,小耗子偷走1個,又去掉1個……

4. 以計算為基礎解決數學問題。
  數字推理:1、2、3、5、8、( ) 每兩個數相加等于后面那個數。
等量代換:蘋果+蘋果+草莓=15,蘋果+草莓=9,問蘋果、草莓各是幾? (?)+9=15。
人民幣換算:20元能買下列那些東西? 20=( )+( )

5. 發散類。
  例:3、4、7 為什么是好朋友。

二、 計算對思維培養的重要性
  1. 口算,培養思維的敏捷性。
準確迅速的解題思維活動是思維敏捷性的重要表現,訓練時應注意兩點:其一,不動筆;其二,計算時要有速度的要求。
  2. 巧算,培養思維的靈活性。
幼兒階段主要是湊十破十的訓練:即少加再加,少減再減,先減后加等。
  3. 加減變通,培養思維的深刻性。
從整體與部分的關系講解算式的本源意義,從分解式中寫算式,從算式中寫分解式,從加法中找減法,從減法中找加法。
  除了計算,幼兒數學的主要內容還有:理解數概念,了解簡單的幾何形體,學習事物的空間關系和時間關系,有一些簡單的數學操作技術(如自然測量、折立體圖形)等多方面,這幾個方面不分輕重,缺一不可,而且在發展孩子的邏輯與計算能力的同時,還要注重發展孩子的觀察力、注意力、記憶力、空間想象能力等。小南老師持續和大家分享。

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