名師解析:常識類試題 Word免費下載

發布日期:2012-05-18   欄目:幼升小試卷   點擊:

  1、小朋友過馬路的時候該走斑馬線,紅燈的時候應該怎么辦?綠燈的時候應該怎么辦?(北京黑芝麻小學測試題)

  專家解析:考察常識問題。家長要在日常生活中多跟幼兒交流常識問題,比如,在路口,紅燈停,綠燈走;便便后要洗手等等。

  2、天平的兩端各有一個泥球,天平成水平狀態。把其中一端的泥球拿下來切成三瓣,再放到天平上。問天平會向哪端傾斜,或者是仍然水平。(北大附小入學測試題)

  專家解析:考察等量關系。家長可以用實物來給幼兒做示范,將一個蘋果切成兩半和原來的相比,是一樣的。這樣幼兒就能理解,以后就不容易別這些花樣迷惑。

  3、小明不喜歡穿高跟鞋,小明換燈泡不用梯子,小朋友你們認為小明有什么特征。(北京市2010年幼升小測試題)

  專家解析:考察生活常識問題。生活中家長可以多讓幼兒去觀察周圍的人,比如胖的人不喜歡運動,老年人走路慢之類,讓幼兒自己說出這些人與眾不同的特點來。

  4、有一列火車,一共6節,問這列火車在開時候有幾個輪子在動。(30秒需回答)

  專家解析:考察常識問題。火車的輪子都是一樣的,開動的時候會一起動。家長可以引導幼兒觀察自行車兩個輪子怎么運轉,道理都是一樣的,自然在火車上適用,這樣幼兒就易于理解了。

  5、歸納總結:先講一個故事---小明1只手指可推開汽車,可以用剪刀剪開蜘蛛網,請問小明還能做什么?小明的特征是什么?(用1句話形容小明的力量)。(上海2011幼升小面試題)

  專家解析:考察表述能力。家長可以在市面上選擇些故事書,然后讀給幼兒聽,故事結束后,讓幼兒復述,盡量要求簡練明了,練習的多了就會形成表述清晰的習慣了。

  早期教育不僅是幼兒園的主要任務,家長是幼兒的第一任教師。因此,在日常生活中家長要善于利用和創設情景條件,啟發和促進幼兒動手動腦來解決問題,培養他們樂于嘗試,勇于克服困難的習慣和面對困難良好的心理素質。

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