2012年重點小學考題點評 Word免費下載

發布日期:2012-05-18   欄目:幼升小試卷   點擊:

  北京市幼升小入學登記昨天結束,面試考題也由此引起關注。記者走訪了15所重點小學,涉及東城、西城、海淀、朝陽等4個主要城區,統計了今年的考題。

  其中,部分考題來自重點小學的“超常班”;。據了解,“超常班”;的熱度近年不斷升溫,報考人數每年都刷新紀錄,入學考題自然也水漲船高。有研究生親身體驗考題后評價,幼升小考題形似腦筋急轉彎,神似公考。對此學而思幼教專家提醒家長,幼兒應及早做準備,以防“臨時抱佛腳”;,從小培養能力。

  幼升小·面試

  重點小學主要考查7方面內容


  數學:主要考查數學思維題和基礎知識,以口算題為主要形式。幼兒在回答20以內加減法時要盡量速度快,否則會給老師留下反應慢的印象。

  語文:主要考查拼音識字看圖說話。寫字時要注意姿勢端正,筆畫要寫正確,盡量不要寫“人”;、“大”;這樣簡單的字。

  英語:老師會考查幼兒一些簡單的日常用語,比如打招呼、說再見等。

  體育:為了看幼兒是否身體健康,有的學校會考一些體育能力。因此,提醒女孩盡量不要穿裙子去考試,要穿運動服。

  才藝:1.詩歌:準備一首古詩、一首兒歌;2.講故事;3.唱歌;4.演節目。

  禮貌:老師會考查幼兒在回答問題時的狀態,比如聲音是否清楚、回答是否明白、是否會主動問好和說再見。

  常識:幼兒要知道家庭住址、自己的生日、父母的工作,以及所在幼兒園。


  幼升小·考題

  專家點評

  數學思維是重點分5類題型


  記者統計梳理了今年的“幼升小”;考題,學而思幼教專家譚歡指出,考題中的重點是數學思維題目,并歸納出常考的5類題型。

  題型一:計算能力

  典型考題1:小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了1支鉛筆,剩下的一半買了1支圓珠筆,還剩下1元錢。小敏原來有多少錢?

  典型考題2:歡歡和樂樂去買練習本,歡歡買了4本,樂樂買了6本,歡歡比樂樂少花1元錢,一本練習本多少錢?

  專家點評:家長可讓幼兒畫圓來求解,動手畫圓的過程也是將具象思維轉換為抽象思維的過程。家長也可以引導幼兒認識錢幣,讓幼兒在生活中使用錢幣,達到鍛煉幼兒計算能力的目的。

  題型二:運算理解

  典型考題1:有兩籃蘋果,第一籃25個,第二籃19個,從第一籃中拿幾個放入第二籃,兩籃的蘋果數相等?

  典型考題2:新星小學美術興趣小組有學生9人,書法興趣小組的人數和美術興趣小組的人數同樣多,這兩個興趣小組共有多少名學生?

  專家點評:這樣的考題是考查幼兒運算能力和理解能力的。家長可引導幼兒理解增加和減少的對應關系,增加基本運算訓練即可。

  題型三:考想象力

  典型考題1:15個小朋友排成一隊,小東的前面有9人,小東后面有幾人?

  典型考題2:14個同學站成一隊做操,從前面數張兵是第6個,從后數他是第幾個?

  專家解析:家長可引導幼兒畫圈圈來代表題目中的事物,同時也要引導幼兒結合實際生活做題。這種題是考查幼兒想象能力的。

  題型四:求異思維

  典型考題1:日落西山晚霞紅,我把小雞趕進籠。一半小雞進了籠,還有5只在捉蟲,另外5只圍著我,嘰嘰喳喳鬧哄哄。小朋友們算一算,多少小雞進了籠?

  典型考題2:小華有10個紅氣球,小花有8個黃氣球。小華用4個紅氣球換小花3個黃氣球,現在小華、小花各有幾個氣球?

  專家點評:對于考查求異思維,家長可鼓勵幼兒動手擺擺,培養幼兒通過動手來解決問題的能力。

  題型五:考查常識

  典型考題1:一只貓吃掉一條魚需要1分鐘。照這樣,100只貓同時吃掉100條魚需要幾分鐘?

  典型考題2:天色已晚,媽媽叫小明打開房間電燈,可淘氣的小明一連拉了9下開關。請你說說這時燈是亮還是不亮?拉20下呢?拉100下呢?

  專家點評:個體完成一件事情的時間是恒定的,家長可引導幼兒觀察同時進行的事情所完成的時間,再按不同題目考查,讓幼兒懂得積累常識。


  研究生體驗

  形似腦筋急轉彎,神似公考題


  記者拿幼升小面試考題給對外經貿大學大四學生王曼寧看,“現在小學六年級的幼兒都考這個了?”;看到幼升小考題,她猜可能是小升初的考題,覺得有些不可思議。而實際上是幼升小的考題,她更加吃驚了。

  據她回憶,小學入學時老師考的都是10以內的加法,如果出一個20以內的加法都算難題了。現在這些題雖然考查的都是簡單的加減法數學知識,但都有些“繞彎子”;,有點像腦筋急轉彎,不換個思維方式很難答出。對于一個6歲的幼兒來講,有些難。“當年要是考我這些題,我絕對傻眼。”;清華大學研究生二年級學生李永新看到題后,也問記者是不是小升初的題目,他認為小學畢業生應該可以回答出來。

  李永新表示,如果是初中幼兒,拿到題后很可能直接會使用二元一次方程、一元一次方程解題,很少會使用逆向思維解題。6歲的幼兒沒學過方程式,做這些題會使用掰手指、擺小棍、畫圖來解決問題。“我兩個月前剛參加完公務員考試,倒覺得‘幼升小’面試考題神似公務員試題,形似腦筋急轉彎。”;李永新表示,題目出得比較活,需要幼兒換個思維方式,直來直去地做加減法算數根本搞不定。

  兒童學習計算分3個關鍵步驟

  第1步動作:幼兒學習計算初期,會進行實物拼擺和掰手指,動作熟練后,能迅速擺出加、減的過程。

  第2步形象:在幼兒學習的過程中,盡量引導幼兒按順序加減。比如手指按順序加減,可以4+5=9,那5+4呢?多問問幼兒為什么,引導他順著想、倒著想,反復練習,他就會覺得數學多樣并不枯燥

  第3步抽象:在按順序思考的過程中,漸漸換著花樣和幼兒玩,不用手指用眼睛來解決問題,讓幼兒有個從形象到抽象轉化的過程

  幼升小·說法

  難題抬高了重點校的入學門檻


  “每個學校都想招優秀的幼兒,并不是學校要為難幼兒。”;一位重點小學校長表示,五年前,學校入學面試僅僅是問“家住哪兒”;、“喜歡干什么”;這種淺顯的問題,但是現在“幼升小”;面試已然成了選拔性考試,有難度的考題還抬高了入學門檻。

  他還向記者透露,今年學校招生160人,但是目前報名的人已經有1200多人,每年招生人數幾乎都不變,但是報名人數卻逐年遞增,競爭異常激烈。

  專家稱,考題難的根源在于優質教育資源不均衡。據介紹,現在大部分小學的基本條件已達標,有些普通小學的硬件條件在抗震加固后也有明顯改善。但是,不能否認,校際間仍存在差異,包括師資、教學質量等方面,這種差異就是優質教育資源不均衡造成的。

  抓關鍵期2歲培養數字敏感

  幼兒如何應付“幼升小”;面試考題?學而思幼教專家高暢表示,因為考題靈活,大多考查幼兒的數學思維能力和語言表達能力,僅靠考前突擊、“臨時抱佛腳”;是沒多大用處的,家長需要對幼兒的能力進行早期培養。

  另據專家介紹,從兒童“關鍵期”;培養來看,2-3歲兒童正是對數字敏感的時期,需要在該階段進行識數、寫數、背數等訓練,培養幼兒對數字的敏感性,豐富邏輯思維。

  兒童4歲時詞匯量開始豐富,4歲半兒童語言能力開始發展。此階段注重兒童語言類能力的培養是非常必要的,通過家長和老師的共同引導效果最佳,所以語文和英語的學習在這個階段要抓緊。

  幼兒進入5歲,要注意數學能力的培養,尤其是計算以及簡單的數概念學習。因為此階段抽象思維開始逐步發展,為了更好地發展數學思維,建議先打一定基礎。

猜你喜歡
學前班試卷相關推薦
  • 幼升小試卷
  • 數學試卷
  • 語文試卷
  • 拼音試卷
最新幼升小試卷
大家在看
欄目推薦
不是智能手机捕鱼达人 2020年五大联赛开赛时间 白小姐手机最快报码开奖结果 重庆时时官方手机版 北京pc28开奖结果预测 北京时时助赢软件下载 云南快乐十分最全走势图 凤凰平台时时彩奖金 永利澳门的网址 历史的今天三地开奖号 澳洲幸运5走势图 重庆时时5位精准预测 12选5跨度走势图辽宁 打羽毛球能减肥吗 青海福彩快三走势图 51计划网pk10全天计划免费版 河南11选5开奖软件