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發布日期:2011-06-10   欄目:幼升小試卷   點擊:

幼升小面試競爭十分激烈,部分小學的面試題中出現了奧數題型,這不禁讓很多孩子感到茫然。

一:1、春天來了,小明、小冬和小強到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他們一共捉了12只,小強捉了幾只?
  2、小華和爸爸、媽媽為植樹節義務植樹,小華植了1棵,爸爸植了5棵,媽媽比爸爸少植2棵,媽媽植了多少棵,他們一共植了多少棵

  專家解析:考察運算能力。家長可以引導孩子做相應的加減運算訓練,先期可以擺木棒,通過直觀的辦法來讓孩子明白加減的關系。

二:1、芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳給晶晶幾朵花,兩人的花就一樣多?
  2、媽媽買回一些鴨蛋和12個雞蛋,吃了8個雞蛋后,剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多,問媽媽一共買回幾個蛋?
  3、冬冬有5支鉛筆,南南有9支鉛筆,冬冬再買幾支就和南南的一樣多?
  4、馬戲團有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一樣多,問馬戲團有幾只動物?

  專家解析:考察運算能力和想象能力。家長可以引導孩子用圈圈的辦法來解決此類比多少問題,畫出來了,自己圈圈看,怎么才能使兩邊一樣多。

三:1、剛剛有9本書,爸爸又給他買了5本,小明借去2本,剛剛還有幾本書?
  2、小林吃了8塊餅干后,小林現在有4塊餅干,小林原來有多少塊餅干?/哥哥送給弟弟5支鉛筆后,還剩6支,哥哥原來有幾支鉛筆?
  3、第二中隊有8名男同學,女同學的人數跟男同學同樣多,第二中隊共有多少名同學?
  4、大華和小剛每人有10張畫片,大華給小剛2張后,小剛比大華多幾張?
  5、貓媽媽給小白5條魚,給小花4條魚,小白和小花共吃了6條,它們還有幾條?
  6、同學們到體育館借球,一班借了9只,二班借了6只。體育館的球共減少了幾只?
  7、明明從布袋里拿出5個白皮球和5個花皮球后,白皮球剩下10個,花皮球剩下5個。布袋里原來有多少個白皮球,多少個花皮球?
  8、草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又來了7只黑山羊,現在共有幾只羊?

  專家解析:考察運算能力和理解能力。家長可以引導孩子理解“借去”;和減少的對應關系,增加基本運算訓練即可。

四:一隊小學生,李平前面有8個學生比他高竺嬗?個學生比他矮,這隊小學生共有多少人?

  專家解析:考察想象能力。家長可以引導孩子畫圈圈來代表學生,也要引導孩子考慮到自己的存在,結合實際生活做題。

五:有5個同學投沙包,老師如果發給每人2個沙包就差1個,老師共有多少個沙包?

  專家解析:考察一多對應。家長可以引導孩子畫圖對應,通過畫圖,讓孩子體驗一多對應的內涵。

六:有8個皮球,如果男生每人發一個,就多2個,如果女生每人發一個,就少2個,男生有多少人,女生有多少人?/老師給9個三好生每人發一朵花,還多出1朵紅花,老師共有多少朵紅花?

  專家解析:考察一一對應。家長可以引導孩子擺木棒,每根木棒代表一個皮球,一一對應,可以看出男女各有多少。

七:有一本書,小華第一天看了2頁,以后每一天都比前一天多看2頁,第4天看了多少頁?

  專家解析:考察想象能力。家長可以引導孩子擺木棒或者畫圓圈來代表每天所看的書頁,依次增多,這樣第四天所看的書頁就出來了。

八:小明今年6歲,小強今年4歲,2年后,小明比小強大幾歲?

  專家解析:考察常識問題。年齡問題是同增同長,家長可以用自己的年齡和寶寶的年齡為例來給孩子講年齡問題。

九:1、同學們排隊做操,小明前面有4個人,后面有4個人,這一隊一共有多少人?
  2、同學們排隊做操,從前面數,小明排第4,從后面數,小明排第5,這一隊一共有多少人?

  專家解析:考察想象能力。家長可以引導孩子畫圖形來解決人數問題,比如用圓圈代表人,漸漸培養孩子想象的能力。

十:哥哥有4個蘋果,姐姐有3個蘋果,弟弟有8個蘋果,哥哥給弟弟1個后,弟弟吃了3個,這時誰的蘋果多?

  專家解析:考察運算能力和想象能力。家長可以引導孩子通過畫圖來解決此類問題,畫圖可以直觀的顯示出誰比誰多多少,熟練之后,孩子自然在大腦里形成抽象的數概念。

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