溫暖的家

發布日期:2019-06-27   欄目:小班主題教案   點擊:

  活動目標:

  1、 培養幼兒關愛小動物的情感,了解動物的生活習性。

  2、 在教師的啟發引導下,仿編出詩歌。豐富詞匯:茂密、美麗。

  3、 培養幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。

  活動準備:

  動物圖片若干、一幅美麗的圖畫。

  活動過程:

  一、 開始部分:

  通過談話,導入新課。

  1、 小朋友誰知道你的家在哪里?

  2、 你家里都有誰?(請1---4名幼兒回答)

  教師小結:

  我們每個人都有一個溫暖的家,那么小動物的家在那里呢?

  二、 基本部分:

  出示圖片,引導幼兒觀察。

  提問:

  1、這是什么地方?想一想小河、大海是誰的家?(幼兒自由回答)

  2、森林是誰的家?肥沃的泥土是誰的家?美麗的花園有是誰的家?

  (引導幼兒豐富詞匯,例如:清清的河水,茂密的森林……)

  3、做游戲《送動物回家》

  老師這里有許多小動物迷路了,誰來幫他們找到家?請小朋友學小動物走的樣子送動物回家。(邊送邊說出小動物的家在哪里?)

  4、看圖師生同編詩歌

  清清的河水是魚兒的家,茂密的森林是小鳥的家,

  肥沃的泥土是蚯蚓的家,美麗的花園是蝴蝶的家。

  它們都有自己溫暖的家,保護好我們自己的環境,

  就是保護人和動物的家。

  5、幼兒齊聲朗讀詩歌1----2遍。

  6、教師引導幼兒仿編詩歌

  彎彎的小河是魚兒的家,高高的樹林是大象的家,

  厚厚的泥土是螞蟻的家,漂亮的花園是蜜蜂的家。

  它們都有自己溫暖的家,保護好我們自己的環境,

  就是保護人和動物的家。

  三、 結束部分:

  教師小結:它們都找到了自己溫暖的家,我們應該怎樣保護它?我們班的小朋友都是從四面八方來的,來到幼兒園也組成了一個大家庭,這個大家庭里都有誰?那么我們應該怎樣保護它?

  四、 活動延伸:

  在區域活動中玩《動物找家》的游戲。

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